□  董培刚

文正园的晨光，总带着一种让人忍不住想奔跑的魔力。树绿得能滴下水来，连空气里都溢满花草的清新。我和同事的脚步声，混在晨练人群的喧嚣里，像一串跳跃的音符，敲打着新一天的门扉。

就在我压腿舒展的当口，一阵稚嫩的背书声钻入耳膜。循声望去，一个小女孩正依偎在爸爸身边，手里捧的读物，待我看清楚书名，心竟猛地一跳 —— 那是去年我在柔远小学任校长时，特意为孩子们复印的“小学生必背112首古诗词”。

“小朋友，还记得我吗？” 我走上前，笑意早已漫过眼角。她怯生生抬头，眼里先是闪过一丝惊讶，随即亮了起来：“认识！您是董校长！”几乎没有犹豫，清脆的声音像颗小石子，在我的心中激荡起层层涟漪。

她叫庄永孚，三年级七班的孩子。爸爸虽然在油田工作，却总能抽出时间陪她跑步、背诗。聊天间，记忆的闸门轰然打开，在柔远小学当校长的那些日子，像电影片段般在眼前流转。我们修好了漏雨的教室，建起了能飘出饭菜香的大灶，新办公楼的玻璃曾映出多少师生的笑脸；我们募集资金助学，更努力让 “爱读书、背经典、勤运动、恒练字、多才艺、练口才、做家务、写日记” 的种子，在孩子们心里扎根。

庄永孚说，她曾在我面前背过40 首古诗，还得到了我签名的《叶嘉莹给孩子的古诗词》这本书。我忽然想起那个午后，阳光透过窗户，落在她认真的小脸上，像镀了层金边。原来那些不经意的瞬间，早已在孩子心里刻下印记。

还有杨正佳老师，带领着孩子们诵读经典，一大批家长，日复一日陪孩子读书、跳绳、写字、练口才…… 他们或许只是平凡的父母，却用最朴素的行动，诠释着 “陪伴” 二字的重量。

教育从来不是学校的独角戏，就像种子破土，既需要阳光雨露，也需要土壤的滋养。离开校长岗位时，我曾有遗憾，有不舍。但此刻看着庄永孚奔跑的身影，听着她清亮的背书声，忽然就释然了。

“落红不是无情物，化作春泥更护花。” 有些种子，一旦种下，便会在时光里自行生长。其实，每个家庭都是一所学校，每个家长都是孩子的第一任老师。当我们放下手机，拿起书本，停止抱怨，换上跑鞋，就是在为孩子铺就一条通往光明的路。经典是清泉，能润心田，行动是翅膀，能带孩子飞向更远的天空。