本报记者 胡文韬

参加工作期间，方惠霞在担任班主任及少先大队辅导员工作中，深入细致做好学生的德育教育。她积极组织开展各种主题教育活动，着力培养学生的爱国主义情怀，引导教育学生树立正确的价值观、人生观、荣辱观。她对留守儿童和学困生关怀备至，从课间谈心、课后家访到教育辅导各个环节，都热心为孩子们排忧解难。她所带的班级积极向上，团结奋进，深受学生、家长、同事的好评。

方惠霞不仅在数学教学中成绩显著，而且对语文教学也有成功的探索。尤其是在语文教学的过程中，她带领全体语文教师搜集与语文教材单元主题相对应的阅读素材，主持编写了驿马小学三至六年级校本教材《快乐阅读》共八册，包含阅读及写作训练120篇，为学校的语文教学开辟了新的途径，学生的语文素养得到了快速提高，学校语文教学质量明显提升。

从教27年，方惠霞总是走在课改的前沿，认真阅读教育教学专著，聆听专家讲座，积极参加各级各类培训、教研及支教助学活动。她经常与同事们一起备课、磨课、评课，积极研讨，勤于总结，并撰写教育教学论文进行分享交流。她撰写的《如何对学困生进行赏识教育》《农村学校普通话教学的现状及对策探析》《巧用“错误资源”演绎精彩课堂》等10余篇论文在国家、省、市、县级教育刊物发表，并有8篇论文在市级论文评选活动中获奖，其中一等奖2次，二等奖3次。同时，她还带领老师们撰写教学反思，编写《“经验+反思=成长”教学反思集》，为教育教学研究积累素材。

2020年以来，方惠霞先后主持县级小学数学名师工作室和县级“优秀教师+”成长共同体工作，工作室管理规范、活动丰富、成效显著。她以“1+N”为工作构想，从“专题讲座提升素养”“外出学习拓宽视野”“技能大赛交流提高”“双线教研促进课改”“支教助学引领推进”“集体研读丰富内涵”等六个主题开展活动，拓宽了教师的知识视野，提升了教师的教育教学能力。

一分耕耘，一分收获。方惠霞无私奉献，受到了广大师生和教育主管部门的充分肯定。2017年9月，她被庆阳市委、市政府授予“教育名师”称号。2019年8月，被庆阳市教育局授予“教学名师”称号，同年9月，被甘肃省教育厅授予“骨干教师”称号。2021年9月，荣获甘肃省“园丁奖”。