本报记者 张宁宁

他是农村骨干教师、县级“师德标兵”、市级“模范教师”、省级“园丁奖”获得者，从教30年来，他坚持立德、立行、立言，先后在镇原县殷家城学区、殷家城九年制学校、新集初级中学、三岔镇中心小学任教，为山区的教育事业奉献韶华；他积极履行政协委员职责，反映社情民意，撰写的提案被列为重点督办提案；他就是镇原县优秀乡村教师、县政协委员米鑫。

“人要有理想追求，更要有正气。”这是米鑫常说的一句话。在教育工作中，他始终把办人民满意的教育作为工作出发点和落脚点，事必躬亲，忘我奉献。2017年11月，米鑫腹痛难忍，但学校的事让他放心不下，就一直拖到放寒假才前往医院就医，被诊断为溃疡性结肠炎。这种病需要住院服用进口药物并进行长期治疗。但学校开学后，米鑫毅然回到工作岗位上，学校领导、老师都劝他休息治病，他说：“我不能因为个人的身体情况，耽误了孩子们的学习。”2018年底，米鑫的溃疡性结肠炎复发，他还是坚持到放假后才住院进行治疗。

在平日的教学管理中，米鑫把师德规范落实到教师管理工作的细节之中，提醒教师一言一行皆要作表率，并结合学校工作实际，引领全体教职员工务实开展党风廉政、师德培育活动，增强教师的工作动力。

教育要发展，班子是关键。刚到新集初级中学任校长时，米鑫发现学校的教师队伍结构不太合理，于是他把青年教师的培养当成学校的主要工作来抓，大力实施青蓝工程，通过压担子、结对子、搭台子，广泛磨课、研课、听课、评课，积极促进教师成长。在三岔镇中心小学任教时，米鑫根据工作实际，牵头制定了《教师教学工作常规》《教师考勤制度》《师生集体学习制度》等规章制度，规范职工行为，细化工作过程，形成了良好的校风、教风和学风。学校还加大教研教改奖励力度，积极开展“示范课”“优秀论文”“教研课题”等评奖活动，不断提升教师的业务能力。

“教育从来不仅仅是学校和教师的事。教育惩戒要得到全社会的认可，尤其要得到家长的支持。无论是社会还是家庭，都应认识到必要、适当的教育惩戒有利于青少年的成长，有利于青少年规则意识、法治意识的养成。社会舆论对教育惩戒应多做正面、积极的引导，家长也应积极配合学校、教师的教育惩戒，学校、教师也应始终铭记惩戒只是教育手段，不是教育的最终目的，以身作则，依法从教，打造法治校园，三方联动，共同为青少年的健康成长奠基……”2020年，米鑫撰写的《抓管理促质量 共同谱写教育发展的新篇章》被确定为重点提案，他在政协镇原县九届五次全体会议上进行了发言。

作为政协镇原县第九届、第十届委员会委员，米鑫深感责任重大，他认真履职，积极参政议政，深入调查研究，先后撰写了《关于加强平安校园建设，预防校园欺凌和暴力事件的提案》《双减政策下，农村小学教育何去何从》等提案，他还积极收集整理教育界关注的事件，用自己的力量为乡村教育发声。“我要通过政协这个平台，收集家长、教师、学生的想法，形成提案，向上反映，为镇原教育事业的发展作贡献。”米鑫说。