张建军

年龄越大的人，幸福大都源自孩子的成长与进步。作为教育工作者，看着学生进步是我最幸福的事；作为家长，听到孩子成功也是我最幸福的事。

昨天晚上和往常一样，饭后躺在沙发上翻手机，忽然，“今日头条”上的一则消息引起了我的关注——关于省直单位选调干部公示的公告。我赶紧点开，快速寻找我迫切想要看到的名字——我的外甥小非。在30余人的名单中，我在前三分之一处就看见了他的信息，兴奋可想而知。我便把这一重大喜讯发到了家庭微信群，祝贺、祝福一个接一个，都像自己中头彩了一样乐呵，全家人的幸福指数直线飙升。

发完好消息后，我直接打电话祝贺姐夫和外甥。一向沉稳老练的姐夫，高兴得说话都断断续续的，而喜讯的当事人却异常的平静。其实小非中午就知道了他入围的消息，我打电话时他镇定自若，没有一点大喜过望的躁动。胜似闲庭信步的心境背后，是“千磨万击还坚韧”的历练，他知道付出的已经足够得到这样的结果，幸福早已在奋斗的过程中享受过了。

专注教育的人，总会把每个孩子的成功放在教育的大江大河中去度量。幼儿园、中小学时候的小非，并不是一个生活习惯好、学习成绩出众的“好孩子”。他是从生下来到上幼儿园前，都在农村和外公一起生活，爷爷溺爱孙子是常理，何况他的外公是一位极其宽厚仁慈、和善可亲的老人。夏天，孙子要到刚收完麦子的地里“灌黄鼠”，他就顶着烈日，挑着水桶跟着，直到灌出、捉到黄鼠，用泥裹住烤熟吃了为止。当然，爷孙俩相依相伴，也培养了孙子敦厚、坚毅、豁达的心性，幼时农村生活中融入血脉里的吃苦、勤劳、懂事的品质，都成了小非成长进步的精神财富。

小非刚上幼儿园时，因在农村“玩惯了”，不愿受约束，开学前几周，总是哭着闹着不上学，还被爸爸打屁股，有一次打完就硬抱着去学校，结果娃的一只鞋都找不到了。小学和当老师的妈妈在一块儿，还算顺利。初中到了青春期，有些顽皮，也不专注学业，就被从县城“发配”到乡镇初中锻炼了一年，有当教务主任的表叔照管，有一位善良可亲的好班主任教导，也遇到了和他一样长在农村的伙伴同学，小非的秉性成熟了许多，变得懂事了，勤快了，也有了积极的学习态度和自主的生活能力。高中又与同在学校教书的母亲“相遇”，虽然和家长的小摩擦时有发生，但生活更有主见了，学习也用功多了。毕竟之前的学习基础不扎实，高中毕业后他考入了江西一所三本院校。当时家人都不怎么看好他的前程，只是觉得这个娃品行好，懂礼数，有个性，一定能自食其力，过上不会让父母太操心的生活。

小时候，老人经常说，人不可貌相，海水不可斗量。上了大学的小非也许是受要强上进的姐姐感染，也许是身边要好的同学多半都考入了更好的大学，也许是从青春期的“雾霾”中彻底走了出来，忽然变了一个人，性格更开朗了，上进心更足了，主动参加学校各种文化活动，担任组织者和主持人，还修得了双学位。大学假期他参加的两次实践锻炼活动让我至今印象深刻：一次是通过网络报名参加了省内大学生徒步夏令营，七天走了上百公里，晚上就住在废弃的村学或者寺庙里，吃的苦可想而知；一次是假期骑自行车走遍了七县一区，并在每个县的团委联系给《社会实践表》盖章。当时他的爸爸还在宁县工作，他都没有找“当局长”的老爸帮忙，自立意识、沟通能力让人刮目相看。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山。大学毕业后，小非没有到外地闯荡，回到家乡寻找工作机会，复习参加各类就业考试。这个时候，本来就自立、急切想独立的小非，自学更努力了，常常复习到深夜，还主动参加一些复习辅导和面试技巧培训，可算为备考铆足了劲。“只要功夫深，铁杵也能磨成绣花针”。2016年后季，小非以优异成绩被录用为乡镇公务员。到基层工作后，小非一刻也没有忘记学习和锻炼自己。他主动进村入户熟悉社情民意，在脱贫攻坚一线摸爬滚打，积极参加县、市主题演讲比赛，到村里从不叫苦，做资料从不马虎，搞活动热情高涨，很快成为乡镇年轻人中的佼佼者，先后被借调到县发改局、县委组织部工作。小非参加工作以后的成长和进步，当然离不开领导的关爱、同事的关心和家人的教诲，但更重要的还是他自己没有满足现状，从未停止学习。他坚持读纸质“有字书”，用心悟生活“无字书”，给生命积蓄了满满的正能量。他借调到县委组织部后，我给他推荐了长篇小说《组织部里来了个年轻人》。从后来的交谈中，感觉他受益匪浅。

人往高处走，水往低处流。人越向上走越有动力。在小非从乡镇到县城工作的几年里，各类招考选调的机会比较多，自己在进步，身边的同龄人也在进步，先后调到县上、市上的也有好几个，他也从未停止前进的脚步。只要有资格参与，他就报名参加选拔考试。有失败的痛楚，有进入面试的欣慰，但都在最后时刻被挡在了走向更高处的门外边。去年后季，省纪委监委招考的信息发布后，他瞒着家人报了名，投入到了忘我的复习备考中。再后来，就出现了我前面讲述的激动人心的场面，一个偏僻乡镇的年轻干部，即将到省城工作。

从小非的成长经历中，让我再次深切地看到，人生的起点并不决定终点，起决定作用的是不断地进取，不停地学习，让自己的潜能释放出来。学习不光发生在学校里，生活处处都是课堂，学习停止之时，就是人生颓废之日。学校和老师对学生的教育，大多只是完成了各个学段知识的传授任务，以学习态度、学习方法、学习思维、学习精神为重点的“学习力”培养，才是至关重要的。只要想学习，有学习的愿望和毅力，真正的学习可能会发生得晚一些，但“后来者居上”就在预料之中。中小学阶段并不起眼的小非，从大学开始奋起直追，参加工作后学习劲头不减，正是学习的力量推动他不断攀升人生的高峰。

学贵有恒，学须崇实。希望小非把已经尝到的学习的甜头，变成一生进取的劲头，做有理想、有追求、有作为的新青年。我相信，再过十年，他的成长故事会更精彩，我一定能从他身上感受到更多的教育真谛、人生感悟和生活乐趣。